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耐克有奖互动是什么？
>耐克会员有奖互动是“黄金集卡”活动。
耐克公司 *** 近为营销推广目的，推出了一个“黄金集卡”有奖互动活动，通过赚取积分和集齐不同的卡，参与者可以获得礼品和奖励。
这个活动主要是为了吸引更多的耐克会员参与，增加耐克的度和忠诚度，同时也为参与者提供了一个互动交流的机会，了社区感和归属感。
从抖音上怎么看两人联系密切？
抖音经常和谁联系，聊天别人是不能看出来的，抖音里的私信是不公开的聊天，私信是别人无法看见的，发私信方和接收方才能相互看见。
抖音里也存在尊重隐私，是看不到对方私聊经常联系的人的，抖音是一个在帮助大众用户表达自我，记录美好生活的短分享台
002280联络互动：联络OS是什么东西？
联络OS＋硬件台正式发布，由终端、穿戴、家居、出行、虚拟现实组成，我们期待更多的行业伙伴加入到硬件圈，共同为用户造的产品验。
什么是“互动艺术”？
互动艺术（也称交互艺术）是涉及观众在某个方面的艺术品。一些装置达到这让浏览者亲身参与进去。其它还包括计算机和[ data-subLemmaId="7281799"]传感器的反应动作、光、热或其它类型的传感技术。互联网艺术和电子艺术许多方面提供了互动选择。 互动艺术先由作者制定规则、从事创作、、提供元作品，然后鼓励访问者参与，以改变作品形态的方式作为对访问者的反馈。作品形态的转变对互动艺术来说主要由访问者决定。互动艺术 *** 鲜明的特质为连结性与互动性。了解新媒艺术创作需要经过五个阶段：连结、融入、互动、转化、出现。你首先必须连结，并全身融入其中（而非在远距离观看），与和他人产生互动，这将导致作品以及你的意识产生转化， *** 后会出现全新的影像、关系、思维与经验。我们一般说的互动艺术，主要是指运用计算机的创作。 “互动”一词的用法比较复杂。人与人之间、人与及机器之间、机器与机器之间的相互作用都可以说是“互动”。在艺术领域，创作者、传播者、鉴赏者及作品中的人与物之间的相互作用也都可以说是“互动”尽管如此，“互动艺术”之“互动”特指作为读者、观者、用户、访问者与艺术作品之间的互动。这种互动是在作者的许可、鼓励、支持下进行的。他与数码媒自身的特性存在密切的联系。 在 *** 广泛的意义上，所谓“互动”是指事物之间有反馈的相互作用，对于人际交往来说，凡是某一方所采取的行动、所表达的意愿或所传播的信息得到另一方的应答，这一过程就构成了交互。
什么是互动？
互动是一个社会概念，指各种因素之间相互影响，相互促进，互为因果的作用和关系．
1、 列举在你的生活、工作中常提到“互动”方面的三种情景。
>2、你对互动的理解是怎样的？
>互动提示
>在自然科中，物理较早地阐述互动的概念，以解释物或之间的作用和影响，说明守衡定律。在社会科中，社会在19世纪即应用互动的概念来解释社会的现象，并形成了具有丰富理论内容的“社会互动论”的说。在今天，伴随着现代化、社会化程度的提高，人们的交往范围、交往段都发生了深刻的变化，人际之间、事物之间、之间的相互影响无论在广度和上，都进入了新的层次，因此互动关系的研究更引起了社会多方面的关注，互动关系的研究、互动概念的使用涉及到了越来越多的领域，在互联网上以“互动”为关键词稍加搜索，即可查到相关的条目达10万条之多，“互动机制”概念的使用也具有较高的频率。
>互动的含义
>互动，笔者搜集了相当多的资料没有找到相关的解释。
>笔者认为，从两个构成的字来说，按照辞典上的解释“互”是交替;相互，“动”使起作用或变化，使感情起变化。归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程。好像与我们日常听到的“互动”含义有些差别，至少是按照以上的解释不能表明我们使用得如此频繁的本义。因为我们知道相互作用，有积极的过程，也有消极的过程，过程的结果有积极的，也有消极的。显然消极的过程以及消极的结果都不是我们的追求。
>结合辞典的解释与人们使用的本意，笔者认为互动应该是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。关键词是“相互作用（reciprocity——A reciprocal condition or relationship.）”“积极”。
>社会化是在一特定文化中，从无助的婴儿，开始习各种态度、价值、与行为， 变成一个有自觉、有知识，以及有能力的人的过程。
>每个人都是社会化的来源，因为每个人都与人互动，每天在互动如何保存或是改变社会结构。毕竟，社会秩序，要靠社会行动者（social actor），不管是个人、组织、社会制度，都可以是社会行动者的单位，来使用，维持，挑战，现有的社会结构。
>社会的发展与人的发展具有内在的一致性。唯物史观认为，社会的发展就是人的发展和为人的发展。因为社会的发展进步实质上是人们追求幸福和发展的结果。马克思曾明确指出：“社会—不管其形式如何—究竟是什么呢？是人们交互作用的产物……人们的社会历史始终只是他们的个发展的历史，而不管他们是否意识到这一点”。马克思主义深刻揭示了社会发展与人的发展的内在联系，认为社会是以人的存在为前提的，而人的存在和发展又有其一定的物质和精神需要，于是人便从事劳动来满足这种需要，结果就产生了社会。人的劳动不创造和发展着社会，而且也发展和改造着人自身。人在通过生产劳动推动社会发展进步的过程中，自身也得到了发展。由此可见，离开了人就不成其为社会，离开了人的发展，社会也就无从发展，整个社会发展是以人的发展为目的的。人是社会赖以发展的诸因素中重要的、决定性的因素。
>人和社会是相互作用，互相决定、互相促进的，因而任何一方的发展都离不开对方的发展，都必须把对方的发展作为目的，把自己的发展作为段，这样才能促进双方的同步发展。没有整个社会的发展，个人的发展也就没有基础和条件，同时，整个社会的发展恰恰是社会上无数个人自我发展与自我完善的结果。人的发展需要通过改造客观世界促进社会发展去实现，社会的发展也需要人通过改造自己的主观世界，实现人的发展来保证。
>人作为人类社会文明进步的创造者和接受者，其发展是社会发展的必然趋势。社会的发展都是为人的发展提供条件和段，都是为了丰富人的需要，提高人的度和主性，促进人的素质的提高。偏离以人为中心的任何发展都不能称为真正的发展。所以，人的生活质量得到及的程度是衡量社会是否发展及发展程度的重要尺度，因而，在社会发展过程中，需要把提高生活质量，增加教育机会，和保健条件，满足人的各种精神、文化、娱乐需求同增加经济总量，提高居民收入等经济目标，置于同等重要的位置。
>人的可持续发展与社会的可持续发展也是相互依存的，二者互为发展条件。社会的可持续发展强调既要注重经济的发展，又不能环境和资源，不能危及子孙后代的发展，而这种发展归根结底离不开人。同时，人的可持续发展也离不开社会的可持续发展，在维持社会可持续发展中。人的可持续发展对社会的可持续发展具有主导性促进作用。这首先在于，可持续发展的人能正确处理好人与人、人与自然、人与社会的关系，能尊重相互间协调、等、持续运行的规律，具有战略眼光和长远观点，能确保社会的可持续发展。其次，人的可持续发展促使人的身心得到和谐、均衡发展，富有个性，潜能存量丰富，精神境界高尚，这样便能理智地持有新的发展观，注重人、社会、经济、环境等整协调的发展。再次，人的可持续发展使人具备科文化知识和某些技能，又富有人文精神，在推动经济突飞猛进的时候能够不沦为“经济动物”、“科技奴隶”，并与资源浪费、环境污染、失衡、精神空虚、犯罪蔓延等现象作斗争，使物质文明与精神文明协调发展。
>Q1——社会的发展与人的发展的关系是什么？
>Q2——社会如何得到发展？
>Q3——人如何得到发展？
>Q4——各成员之间的关系是什么？
>Q5——要使各成员都获得积极的改变， *** 基本的互动是什么？
这样可以么？
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